MITRA MEDAR : KAPRIHATINAN DINA PASANGGIRI PUPUH SARENG KAWIH
DINA PASANGGIRI PUPUH SARENG KAWIH
A
|
lhamdulillah kagiatan Pasanggiri Sirung Sunda Pinilih anu
dijejeran ku MGMP Basa Sunda SMP rèngsè dilaksanakeun dina poè Salasa sareng
Rebo kaping 19/20 Maret 2019 anu tempatna di SMPN 7 Purwakarta.
Tina sababaraha hiji kagiatan anu dipasanggirikeun waktu harita,
diantarana aya pasanggiri Pupuh kanggo SD/SMP/SMA/SMK sareng Kawih kanggo
SMA/SMK. Beu....bet asa ngarasa prihatin ku kaayaan barudak.
Pasualan-pasualan anu karandapan ku barudak èstu loba pisan,
jeung geus pasti aya kasangtukangna, _*kunaon bet kitu?*_
Barudak mah ngan darma ngalaksanakeun tugas ti sakolana
sèwang-sèwangan, barijeung bisa jadi kurang bekel èlmu jeung pangaweruhna dina
widang Pupuh reujeung Kawih. Jadi jelas, barudak mah teu salah, uyuhan sakitu
ogè geus daraèkeun milu pasanggiri.
Nu kudu jadi perhatian urang sarèrèa mah, nyaèta perhatian
evaluasi ogè aya robah pikeun ka hareupna, ulah ti taun ka taun kitu deui kitu
deui, èstu jiga purada tamba kadengda _*nu penting aya kagiatan rutin wè,
sabodo rèk alus jeung gorèng ogè.*_ Jelas ieu kawajiban moral urang salaku
praktisi pendidikan, bèh di tuna kawajiban moral urang salaku urang Sunda anu
cenah kudu ngamumulè, ngaronjatkeun turta narèkahan sangkan seni tradisi tetep
nanjung ogè teu sirna.
Husus Pasanggiri Pupuh jeung Kawih, jigana ka hareup bisa robah,
boh tina sual kualitas ogè kuantitasna, saupama:
1. Barudak SD/SMP/
SMA/SMK boga
kasadaran pikeun daèk
diajar ogè daèk latihan
Pupuh jeung Kawih
anu bener turta alus
2. Diajar ogè latihan
Pupuh jeung Kawih teu
bisa melencing atawa
sahèab komo gebrag
tumbila, ngan saukur
rèk pasanggiri wungkul
alias dikarbit, _*tapi kudu rutin kalayan daria, saeutikna 6 bulan latihana tèh, leuwih alus lamun sataun. Ieu ogè barijeung can tangtu ngajamin bener jeung alusna, tapi dibanding heunteu pisan, nya mending daèk jeung rajin latihan, hartina aya tarèkah/usaha*_
3. Diajar ogè latihan
Pupuh jeung Kawih,
kudu nyanding guru,
boga guru, atawa boga
pelatih, ulah ngan
ukur ngandelkeun
diajar sorangan tina
mp3 jeung minus one
komo langsung ka
_*Bah Google*_ sabab moal ka kontrol bener, alus jeung salahna.
4. Bapa sareng Ibu Guru,
utami Guru Basa
Sunda sareng Guru
Seni Budaya di
sakolana sèwang-
sèwangan kedah
sami-sami
ningkatkeun niat,
tèkad tug dugi ka
prakna.
5. Tiasa janten guru ogè
barudakna geus teu
raresep kana Pupuh
reujeung Kawih,
antukna ka tolèr-tolèr
jeung teu
kawalurikeun.
6. Tisa janten di tiap
sakola, boh SD, SMP,
SMA oge SMK _*teu aya guru anu tiasa ngalatih Pupuh sareng Kawih.*_
7. Rupina peryogi
pangrojong ogè
panyumanget anu
langkung tandes
kalayan daria ti
pihak-pihak sanès,
utami ti Pupuhu sakola
na sèwang-sèwangan
sangkan kagiatan ka
payuna, wabil husus
pasanggiri Pupuh
sareng Kawih
ngaronjat, boh
kuantitasna (seueurna
pamilon sakola anu
ngiring tanding),
kalebet kualitasna
(pamilon anu
nyangking Pupuh
sareng Kawih
dumasar kana
kaèlmuan ogè
palanggeran supaya
bener, alus, pantes
turta kèwes).
1. Barudak SD/SMP/
SMA/SMK boga
kasadaran pikeun daèk
diajar ogè daèk latihan
Pupuh jeung Kawih
anu bener turta alus
2. Diajar ogè latihan
Pupuh jeung Kawih teu
bisa melencing atawa
sahèab komo gebrag
tumbila, ngan saukur
rèk pasanggiri wungkul
alias dikarbit, _*tapi kudu rutin kalayan daria, saeutikna 6 bulan latihana tèh, leuwih alus lamun sataun. Ieu ogè barijeung can tangtu ngajamin bener jeung alusna, tapi dibanding heunteu pisan, nya mending daèk jeung rajin latihan, hartina aya tarèkah/usaha*_
3. Diajar ogè latihan
Pupuh jeung Kawih,
kudu nyanding guru,
boga guru, atawa boga
pelatih, ulah ngan
ukur ngandelkeun
diajar sorangan tina
mp3 jeung minus one
komo langsung ka
_*Bah Google*_ sabab moal ka kontrol bener, alus jeung salahna.
4. Bapa sareng Ibu Guru,
utami Guru Basa
Sunda sareng Guru
Seni Budaya di
sakolana sèwang-
sèwangan kedah
sami-sami
ningkatkeun niat,
tèkad tug dugi ka
prakna.
5. Tiasa janten guru ogè
barudakna geus teu
raresep kana Pupuh
reujeung Kawih,
antukna ka tolèr-tolèr
jeung teu
kawalurikeun.
6. Tisa janten di tiap
sakola, boh SD, SMP,
SMA oge SMK _*teu aya guru anu tiasa ngalatih Pupuh sareng Kawih.*_
7. Rupina peryogi
pangrojong ogè
panyumanget anu
langkung tandes
kalayan daria ti
pihak-pihak sanès,
utami ti Pupuhu sakola
na sèwang-sèwangan
sangkan kagiatan ka
payuna, wabil husus
pasanggiri Pupuh
sareng Kawih
ngaronjat, boh
kuantitasna (seueurna
pamilon sakola anu
ngiring tanding),
kalebet kualitasna
(pamilon anu
nyangking Pupuh
sareng Kawih
dumasar kana
kaèlmuan ogè
palanggeran supaya
bener, alus, pantes
turta kèwes).
Sakedahna ogè merenahna, rèngsè pasanggiri tèh aya lajuninglaku
(èvaluasi) ti pihak anu boga karep pikeun ngaronjatkeun kagiatan, supados
kaprihatinan patandang Pupuh reujeung Kawih dina kagiatan pasanggiri ka payuna
teu diwangsulan deui. Saupami teu kitu ogè tiasa waè ditarèkahan ku sababaraha
hal, diantarana:
1. Saupami di sakola teu
aya pisan anu tiasa
ngalatih Pupuh sareng
Kawih, tiasa ku cara
nguyang (ngondang)
Pelatih ti luar.
Rèsikona kedah
ngaluarkeun waragad
kanggo Pelatih
2. Perlu aya Diklat/
Workshop/Pelatihan
Pupuh sareng Kawih
kanggo guru Basa
Sunda sareng guru
Seni Budaya,
alesanana *seueur guru anu ngawulang basa Sunda sareng kasenian tapi teu nyangking kaèlmuanana, lajeng teu sakedik bapa/ibu guru teu nyangking ogè teu tiasa ngawulang/ngalatih Pupuh sareng Kawih, padahal cenah, pupuh mah aya dina palajaran basa Sunda, sanajan leuwih condong kana palajaran sastrana, tapi piraku èta sastra teu dihaleuangkeun*
Tangtos masalahna
klasik pisan, nyaèta, _*kedah saha anu ngayakeunana sareng ti mana waragadna?.*_
3. Dina raraga tatahar
pikeun pasanggiri
Pupuh sareng Kawih
anu biasa lumangsung
sataun sakali, sakola
peryogi ngayak
(nyelèksi)
marurangkalih SD/
SMP/SMA/SMK,
sakedikna soantena
teu sumbang.
4. Pasilitasi atanapi
paparin kasempetan
marurangkalih SD/
SMP/SMA/SMK
supados tiasa diajar
ogè latihan Pupuh
sareng Kawih di
sanggar-sanggar seni,
utami latihan rutin di
sanggar seni anu
husus nyayogikeun
latihan Pupuh sareng
Kawih.
5. Seueur kènèh
tarèkah-tarèkah sanès
(solusi), salami aya
niat, pangaresep, jsb.
Insya Allah bakal aya
parobahan janten leres
ogè saè
1. Saupami di sakola teu
aya pisan anu tiasa
ngalatih Pupuh sareng
Kawih, tiasa ku cara
nguyang (ngondang)
Pelatih ti luar.
Rèsikona kedah
ngaluarkeun waragad
kanggo Pelatih
2. Perlu aya Diklat/
Workshop/Pelatihan
Pupuh sareng Kawih
kanggo guru Basa
Sunda sareng guru
Seni Budaya,
alesanana *seueur guru anu ngawulang basa Sunda sareng kasenian tapi teu nyangking kaèlmuanana, lajeng teu sakedik bapa/ibu guru teu nyangking ogè teu tiasa ngawulang/ngalatih Pupuh sareng Kawih, padahal cenah, pupuh mah aya dina palajaran basa Sunda, sanajan leuwih condong kana palajaran sastrana, tapi piraku èta sastra teu dihaleuangkeun*
Tangtos masalahna
klasik pisan, nyaèta, _*kedah saha anu ngayakeunana sareng ti mana waragadna?.*_
3. Dina raraga tatahar
pikeun pasanggiri
Pupuh sareng Kawih
anu biasa lumangsung
sataun sakali, sakola
peryogi ngayak
(nyelèksi)
marurangkalih SD/
SMP/SMA/SMK,
sakedikna soantena
teu sumbang.
4. Pasilitasi atanapi
paparin kasempetan
marurangkalih SD/
SMP/SMA/SMK
supados tiasa diajar
ogè latihan Pupuh
sareng Kawih di
sanggar-sanggar seni,
utami latihan rutin di
sanggar seni anu
husus nyayogikeun
latihan Pupuh sareng
Kawih.
5. Seueur kènèh
tarèkah-tarèkah sanès
(solusi), salami aya
niat, pangaresep, jsb.
Insya Allah bakal aya
parobahan janten leres
ogè saè
Mugia Allah Swt teu welèh maparin taufik sareng hidayah ka
urang sadaya. Aamiin.
(Ade S - Pupuhu Pangauban Kawih Sunda _*Sekar Kawinayan*_
Purwakarta)
0 Response to "MITRA MEDAR : KAPRIHATINAN DINA PASANGGIRI PUPUH SARENG KAWIH"
Posting Komentar